数智技术赋能土木工程检测技术专业群转型升级探索与实践成果概况

《数智技术赋能土木工程检测技术专业群转型升级探索与实践》项目是在新时代背景下土木工程检测技术专业群面临的多重挑战。该项目通过数智技术赋能与应用，推动专业群的高质量发展，以切实满足行业发展需求。本成果始于2008年，历经17年的探索与实践，并经过6年实践检验期，逐步构建起适应行业发展的高素质技能型人才培养体系。

本成果聚焦“专业群建设与产业升级脱节、产教协同育人机制不健全、教学资源数字化转型滞后”等关键问题，采用“岗课赛证”融通育人的创新模式，成功实现课程与职业资格证书的有效衔接，构建数智融合的人培体系。项目以就业市场需求为导向，整合教学资源，强化实践环节，尤其是在数智化教学内容和对象的灵活运用方面取得了显著成效。

在技术层面，项目深度融合5G、物联网、大数据、云计算、人工智能等现代信息技术，搭建了“云上土木工程试验检测中心”。通过微课、现场实操视频、虚拟仿真平台以及数字人技术等多元化的数字化教学资源，实现了教学内容的持续迭代更新，增强了教学的时代感和实用性。为进一步推动产教融合，本项目通过建立了校企共建的人培机制，解决了“重协议轻落实”的矛盾。学校组织开展横向课题合作与继续教育培训，确保双方互利共赢。

本成果实施以来，已取得了显著的社会效益和经济效益。具体体现为：本专业群学生就业率高达99.3%，社会满意度达到95.8%。团队获得国家级教学成果奖2项，省级教学成果特等奖3项、一等奖6项、二等奖5项、三等奖3项，省级创新教学团队4个，国家级领军人才1人，省级“五一”劳动奖章1人，省级名师工作室、省级技能大师工作室1个、省级高校“双带头人”教师党支部书记工作室各1个，省级教学名师7人，安徽省拔尖人才4人，江淮名匠1人，江淮技能大师1人，安徽省优秀教师1人，国家级专业教学资源库3项，国家在线精品课程3门，省级精品在线开放课程10门，省级特色专业教学资源库2项，省级教学示范课2门，课程思政示范课3门，省级“双基”教研室1个，教师教学能力比赛国赛一等奖1项，二等奖1项，省赛一等奖3项，教材24部，962人取得“1+X”证书，团队教师对外培训累计3000余人次，提供横向课题和技术服务36项，服务产值1000余万元。安排教师10人次参加美国高职教学课程开发与教学实践培训班和德国“双元制”学习的培训。职教出海项目5项，发表SCI、EI、期刊论文126篇、国家级、省部级教科研项目130余项，为本专业群的转型升级贡献了重要力量。